Argent de poche : combien donner à ses enfants et à partir de quand ?

Vous vous demandez combien il faut donner à vos enfants ou petits-enfants afin de les aider à s’acheter de petites choses du quotidien ? C’est une excellente idée, d’autant plus que cela peut aussi être une démarche éducative, afin de transmettre des repères et de donner progressivement à votre enfant le goût de l’autonomie.

Mais le dilemme demeure : à quel âge commencer et quel montant donner pour allier plaisir et responsabilité ?

Comment l’argent de poche accompagne l’enfant

Petit à petit, l’enfant devient plus autonome : il prend le bus seul, a besoin d’argent pour acheter son déjeuner, ou souhaite acquérir de petits objets à collectionner et échanger avec ses amis. L’argent de poche lui offre alors une première expérience concrète de l’indépendance financière. Il n’a plus besoin de vous solliciter pour chaque achat et peut décider seul, ce qui renforce sa confiance et son autonomie.

Surtout que les apprentissages passent souvent par l’expérience et parfois par l’erreur. Si l’enfant dépense trop rapidement son argent de poche, il apprendra à mieux gérer la fois suivante. Recevoir une somme régulière, même modeste, permet donc de comprendre que l’argent n’est pas illimité et qu’il faut parfois choisir entre une dépense immédiate et un achat plus réfléchi.

À quel âge commencer ?

Il n’existe pas d’âge « officiel » pour initier l’argent de poche, ni de règle définie. Tout dépend de la maturité de l’enfant et de la manière dont vous souhaitez l’accompagner. Voici cependant quelques pistes qui peuvent vous aider à faire votre choix en fonction de son âge :

• Dès l’école primaire, vers 6-7 ans, quelques pièces offertes de temps en temps permettent à l’enfant de prendre conscience de la valeur de l’argent.
• Vers 10-11 ans, l’argent de poche régulier prend tout son sens, car l’enfant commence à avoir des besoins un peu plus coûteux et à faire ses propres choix.
• Entre 13 et 16 ans, les adolescents voient leurs dépenses évoluer : sorties, cinéma, vêtements ou loisirs numériques. Le montant peut être ajusté selon les moyens familiaux.
• Après 16 ans, si l’adolescent travaille occasionnellement, l’argent de poche peut devenir un complément ou participer à certaines dépenses, comme un forfait mobile.

Dans tous les cas, laisser l’enfant gérer son budget lui permet de progresser rapidement et d’acquérir de véritables compétences financières.

Argent de poche : combien donner par mois ?

Voici le cœur de la question, et sans doute celle que tous les parents ou grands-parents se posent tôt ou tard lorsqu’ils envisagent de donner de l’argent de poche à leurs enfants ou petits-enfants. Plutôt que de donner des chiffres au hasard, intéressons-nous au dernier baromètre 2025 sur l’argent de poche réalisé par Pixpay, une startup qui propose une carte de paiement dédiée aux mineurs. Logiquement, plus l’enfant est âgé, plus il reçoit d’argent de poche par mois. Voici les montants relevés dans l’enquête Pixpay :

• Entre 10 et 12 ans : 20 euros
• Entre 12 et 14 ans : 23 euros
• Entre 14 et 16 ans : 29 euros
• Entre 16 et 18 ans : 34 euros

Bien entendu, dans la vie quotidienne, certaines familles choisissent une somme plus modeste, mais complètent ponctuellement pour des sorties ou des achats spécifiques, comme des vêtements. D’autres privilégient un versement fixe, qui responsabilise davantage.

L’essentiel est que la règle soit claire, comprise par l’enfant et stable dans le temps. Si elle changeait sans raison particulière d’un mois à l’autre, cela risquerait de perturber la logique financière que le jeune a progressivement mise en place.

Argent liquide ou virement ?

Tout dépend de l’âge ! Pour les plus jeunes, les pièces et les billets restent un outil pédagogique très concret : on voit ce que l’on possède, on compte et on visualise ce qui reste après chaque dépense.

À partir de 12 ou 13 ans, un compte avec une carte de retrait/paiement ou une carte prépayée deviennent intéressants. De nombreuses banques proposent des offres spécifiques pour les adolescents, avec des plafonds adaptés et une surveillance parentale. Cela permet également de les initier aux usages modernes de l’argent, comme le paiement par carte ou le suivi de leurs dépenses via une application.

Certaines solutions vont encore plus loin et proposent des outils éducatifs intégrés, qui permettent de fixer des objectifs d’épargne et de comprendre les mécanismes de base d’un budget.

Voici un tableau comparatif pour évaluer les avantages et inconvénients de chaque solution :

Argent de poche : les erreurs à ne pas commettre

Donner de l’argent de poche à ses enfants implique des responsabilités, tant pour celui qui le reçoit que pour celui qui le donne. Certaines pratiques peuvent réduire l’impact éducatif, voire produire l’effet inverse de celui recherché, à savoir : aider l’enfant à devenir autonome et à comprendre la valeur de l’argent. Voici quelques écueils que vous feriez bien d’éviter :

• Donner des sommes trop élevées : si l’enfant dispose d’un budget trop confortable, il n’apprend pas à faire des choix ni à différer ses envies. L’argent de poche perd alors sa fonction éducative et risque de banaliser la valeur de l’argent.
• Supprimer l’argent de poche comme punition : retirer une somme promise pour sanctionner un comportement brouille les repères. L’argent de poche doit rester un outil d’éducation financière, et non un moyen disciplinaire.
• Éviter d’en parler : parler d’argent peut sembler tabou dans certaines familles… erreur ! C’est même tout le contraire, car la culture financière s’enseigne, s’apprend, se développe. Sans explications, l’argent de poche risque de devenir une simple routine sans sens.
• Manquer de régularité : la prévisibilité est clé dans l’apprentissage. Si vous donnez parfois 10 €, parfois rien selon l’humeur ou les circonstances, l’enfant ne pourra pas apprendre à gérer un budget sur la durée.
• Confondre argent de poche et cadeaux : offrir une somme pour un anniversaire ou Noël est un geste affectif, mais ce n’est pas la même chose qu’un versement régulier. Mélanger les deux peut brouiller la notion de budget et d’autonomie.

Argent de poche et don d’usage : y a-t-il une différence ?

Revenons sur le dernier point évoqué dans le paragraphe précédent : l’importance de distinguer l’argent de poche du don d’usage. En effet, ces deux notions ne sont pas identiques.

• L’argent de poche, comme expliqué dans cet article, consiste à donner régulièrement à un enfant ou adolescent une somme d’argent déterminée pour l’aider à gérer ses dépenses courantes. Cette pratique est exonérée de fiscalité et n’a pas besoin d’être déclarée aux impôts.
• Le don d’usage, lui, suit une logique différente. Il s’agit d’un cadeau en argent ou en nature offert à l’occasion d’un événement particulier : anniversaire, Noël, mariage ou réussite scolaire. Contrairement à l’argent de poche, il n’est pas régulier, mais exceptionnel et festif. Ce don doit rester proportionnel aux moyens du donateur et n’est pas soumis à déclaration fiscale. L’article 852 du Code civil est d’ailleurs très clair sur ce sujet : « Le caractère de présent d’usage s’apprécie à la date où il est consenti et compte tenu de la fortune du disposant ».

En résumé :

• Argent de poche = régulier, éducatif, montant modeste.
• Don d’usage = ponctuel, lié à une occasion particulière, souvent plus généreux mais proportionné.

Argent de poche : un facteur important d’indépendance et d’éducation financière

En conclusion, donner de l’argent chaque semaine ou chaque mois est un formidable outil éducatif, qui permet de préparer vos enfants et petits-enfants à une gestion responsable de leurs moyens.

Point positif : selon une étude de l’institut Harris Interactive, 53 % des enfants âgés de 8 à 14 ans déclarent recevoir régulièrement de l’argent de poche, contre 47 % en 2019. Le signe que les parents ont mieux pris conscience de l’importance d’inculquer une éducation financière dès le plus jeune âge à leurs enfants ? Possible. Mais quelle que soit la raison, l’argent de poche s’inscrit indubitablement dans l’accompagnement que vous offrez pour préparer les adultes responsables et autonomes dans la gestion de leurs futures finances.